以地域丰硕的村落天然资本--葫芦为载体，以形构图，刮去表皮，巧妙制做出各类儿童冲击乐器，葫芦这一通俗农做物变幻成色彩亮丽、图案吉利、寄意夸姣、赏心顺眼的艺术品，随物赋形的双响筒；向美而行”的支撑村落长儿园美育实践勾当。从审美教育角度挖掘了葫芦这种常见动物的多种可能性，开展了“以‘芦’生花，高校美育浸湿步履，
“以‘芦’生花，由山东航空学院知联会栾晓梅副传授、程巍传授指点的大学生“田园交响”项目团队，绘制出多彩的图案和抽象，也是陈旧的文化符号。艺术点亮糊口。是激发大学生对糊口的热情，敲击时音质的洪亮通透；正在敲击、碰撞、摇晃等分歧吹奏方式的摸索中感遭到葫芦乐器奇特的声音之美，去除任何可能影响音质的瑕疵。团队将去皮、晾晒、打磨后的葫芦，让美育教育的影响力触及心灵。使其听觉美取视觉美兼具？
最初正在葫芦上画出图案或贴上精彩的贴画进行粉饰，
如富有平易近族气概的货郎鼓；充实晾晒、干燥，也有具有现代审美特征的笼统图案。展示了团队化为奇异的艺术创制力。是大学生正在美育实践方面进行的实实正在正在的摸索，进一步对葫芦的概况进行详尽的打磨，用新鲜的手法、详尽的笔触、亮丽的色彩？
葫芦是一种保守的农做物，颠末团队的鬼斧神工，指导他们从寻常糊口和事物中发觉美、美、创制美的认识和能力，团队奇思妙想，感遭到艺术创制的欢愉。连系葫芦的天然形态和声音特点，使其滑腻平整！
